#(鲁教版4)四年级语文下册教案 我的“长生果” 搜索结果
我的“长生果”学习目标1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。4.让每一个学生在能过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学习兴趣和学习能力。5.通过学习，逐步感受祖国优秀文化的美。学习重、难点：读懂课...
2024-04-27祖国啊，我亲爱的祖国【教学目标】 知识与能力：1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。过程与方法：1联想想象欣赏法 引领学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。研讨点拨法 用于对诗歌对比手法的运用及其表达效果的分析，深层把握诗歌主题 情感态度与价值观：培养...
2024-05-15学习目标:(一)基本目标—面向全体学生!1.掌握单项式除以单项式的运算法则,并能熟练运用法则法则进行有关的计算。2.理解单项式与单项式相除的算理。3.渗透类比思想,养成严谨的思维习惯和品质。(二)扩展目标—面向优等学生!1.进一步发展有条理的思考能力及语言表达能力。2.能够熟练地运用单项式除以单项式...
2024-05-23识字１教学目标知识目标：学会本课8个生字，认识1个偏旁。凭借图画理解词语。了解春节等4个传统节日的风俗民情。情感目标：感受祖国灿烂的民族文化。能力目标：正确、流利地朗读词语。培养学生的观察能力。教学重难点重点：学会本课7个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。认识2个偏旁。难点：凭借图画理解词语。了解...
2024-04-19教学目标:1.学会本课生字“玉”、“密”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试背诵课文。3.了解我国青海湖西部有一个鸟岛,知道鸟岛的特点,懂得鸟是人类的朋友,培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情,进而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点:1.学会生字“玉”、“密”的写法。2.通过有感情地朗读和背诵课文,理解鸟岛的热闹。教学难点:...
2024-04-07外国诗两首一、教学设想意象是诗歌表达主旨和感情的重要载体，理解诗歌中的意象是读懂诗歌一个最重要的步骤。这两首诗都形象生动，有吸引力。在教学时，要以朗读指导为出发点，引导学生由浅人深、由局部到整体地理解诗歌内容，注意想像，反复揣摩诗歌意象，启发学生根据自己的生活经 验理解意象，并迁移训练。二、学习目标...
2024-04-07第二单元备课 教学内容：本单元共两篇讲读课文，两篇略读课文，一个回顾、拓展。讲读有：《詹天佑》，《怀念母亲》；略读有：《彩色的翅膀》，〈中华少年〉。教学目标：熟练有感情的朗读课文。能背诵有关段落。识记生字，词语，正确理解重点词语的意思。理解课文内容，在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面...
2024-04-23在苏教版小学语文一年级下册“单元练习二”的教学中,我以文本教材为载体,结合一年级学生的乐于感受美的学习特点,将练习板块与板块之间进行合理整合优化,串联课堂教学,让其更贴近于学生生活,联系实际,引导学生懂得生活,学会生活,享受生活, 赋予课堂以生命和活力,让语文课堂因生活而精彩。师:孩子们,一元复始,万象更新。度过一个寒...
2024-04-1423、词五首教材分析：诗词教学重在朗读体会和背诵。本课所选的词有婉约派的，也有豪放派的，意境优美，应结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容，反复朗读与背诵。感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。学习目标：知识与能力目标：结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容，朗读与 背诵。...
2024-05-09鸟语【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。3.理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。4.观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。【教学时数】 二课时 【教学过程】...
2024-05-181、《马诗》唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格3、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子...
2024-05-29第1单元万[千万][百万][一万]丁[壮丁][园丁][丁冬]冰[冰雪][冰水][冰箱]百[百年][百合][百万]齐[整齐][齐心][一齐]说[说话][说唱][小说]话[讲话][说话][听话]枝[枝条][枝叶][树枝]梢[柳梢][树梢][头梢]春[春天][春光][春雨]高[高兴][高山][高大]你[你...
2024-04-10第五单元教学要求：语海畅游-----同义词、逻辑训练、加标点。积少成多---《送孟浩然之广陵》阅读平台---《心灵创可贴》能说会道----讲述我家的故事。笔下生辉----自己家中感人的事情。教学重难点：1、阅读平台---《心灵创可贴》2、能说会道----讲述我家的故事。3、笔下生辉----自己家中感...
2024-05-27第一单元知识要点一、重点词语（必须能正确听写）二、形近字绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）驮（驮着）浙（浙江）棉（棉花）谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）渐（渐渐）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）奖（奖赏）瑕（无瑕）摇（摇摆）浆（豆浆）暇（...
2024-05-17《背影》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)【课型】新授课【教材分析】本文通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。文章写的是19作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大...
2024-04-21鲁教版语文小学二年级下册古诗《草》说课稿一、教材分析《草》这首古诗中，一些字词的古今义发生了很大变化。比如“离离”这个词，在古诗中是指野草茂盛的样子，而现在“离”则是分离或距离等意思，字义完全不同。像这样古今义发生变化的词语在学生今后所要学习的古诗中还有很多。那么，了解字词的古今义有所区别也就是本课...
2024-04-29四年级上册语文教学计划一、教材分析（一）教材的基本结构本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、词语盘点、语文园地四大部分。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”等栏目。（二）学期教学目...
2024-05-06一、教材分析这篇短文选自《新序》一书，讲述了战国时代楚国孙叔敖小时候的故事。全文共5句话，分2部分，第1句话为第1部分，讲述了孙叔敖在外游玩时把一条有两个头的怪蛇杀死了。第2-5句话为第2部分，讲述了孙叔敖回家后哭了，母亲问他为什么，他把事情告诉了母亲。第2部分主要写了孙叔敖和母亲之间的对话，从他的...
2024-04-14一幅名画的诞生教学目标：1、通过自学,学生能准确理解“难以磨灭、褴褛、顽强”等词语意思。2、借助“读、议、感悟”相关训练，理解关键句段。3、在理解、体会的基础上有感情地朗读课文。4、了解列宾创作名画的原因及过程，体会他对底层劳动人民的深切同情，同时感受他们身上不屈的力量。教学重点：学习名画诞生的原因...
2024-05-16我的“长生果”教学目标：1．认识“扉、瘾”等12个生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3．学习一些读书和习作的方法。教学重点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法...
2024-04-24